EPISTEMOLOGIA Y COMUNICACIÓN
NOTAS PARA UN DEBATE
Tanius Karam Cardenas
>Las teorias de la comunicación devienen auxiliares para reflexionar los problemas del campo académico y la formación de corrículos de estudio; asimismo en el analisis de las implicaciones políticas y culturales de comunicación como objeto.
SENTIDOS DEL DEBATE SOBRE SI LA COMUNICACIÓN ES UNA CIENCIA.
>Objeto_método en la percepción .
>Si no será la comunicación el vértice que anuncia el cambio y la necesaria translación de las ciencia sociales y las humanidades.
>La comunicación es vista como la hermana menor de las ciencias sociales; de hecho,si se le acepta como sabesr disciplinario,es lamasjoven de su institucionalismo.
>Wallestein ,alude a los estudios de la comunicación para nombrarlos como un área interdisciplinaria.
>Para los cientificos la comunicación es un objeto genérico,que se asocia a las técnicas sus usos y sus lenguajes.
DE LAS RESPUESTAS PARCIALES A SU IMPOSIBILIDAD TÁCITA
>Algunos autores la han optado como la hija de la sociología, psicologia y la ciencia politica,por lo debe tomar los métodos de estas.
>No puede ser una ciencia.
"Harold Lasswell, menciona:quién, qué , canal, cómo, a quien, qué consecuencias, por qué, bajo qué condiciones y responsabilidades,qué medios auxiliares , qué circunstancias sociales, con esto la comunicación sería una disciplina.
">Sin objeto especifico , de acuerdo conlos paradigmas convencionales no hay una ciencia.
>Rodrigo Alsina , sugiere partir de una visión extensa de la cominicación y luego ir particularizando.
>El tener la comunicaciión un objeto tan difuso y permanente,tan esquivo y tan complejo ,hace muy dificil delimitarlo como condicionante para un carácter científico.
>Fuentes Navarro, dice que es algo interdisciplinario.
">Reconoce Navarro que la comunicación no puede quedarse estudiando a los medios unicamente.
DE LA INCERTIDUMBRE A LA RESPUESTA SOBRE SU POSIBILIDAD.
>Cumunicador y comunicologo; elprimero se entiende como profesional de las técnicas de información y la comunicación.El segundo es el científico o investigador para quien la comunicación es un elemento central en la reflexión sobre la sociedad ,la cultura y el universo..
LA RESPUESTA PARCIAL DE MARTIN SERRANO.
>Identificar las formas en que la información y la comunicación habitan el pensamiento.
">La comunicación es un saber integrador,unmacro sistema para laorganización de un saber.
>Saber de los aspectos generales,es decir de aquello que aparece en cualquier fenomeno natural o social.
>Equivale interpretar a la comunicación como un paradigma ,un modelo que serviría para entender ´qué es y como funciona la realidad.
>Martín Serrano ensaya preguntar preguntar si lacomunicación es un pardigma o un epísteme,a prioris históricos,condiciones previas del conocimiento que duran un periodo limitado de la historia y ceden un lugar a otros sistemas.
>Nicolas Diaz, que una cosa es saber cosas sobre algo y otra que hay ciencia sobre algo..No se puede confundir el conocimiento con el saber ; la comunicación tiene ese problema porque todos son expertos en comunicación; consecuentemente creemos que sabemos.
LA RESPUESTA POSIBLE DE JESÚS GALINDO
>La comunicación se ha pensado sobre todo el positivismo y la hermenéutica.
>Reconstruye un concepto sistemico_constructivista para definir a la comunicación como ; el estudio de la organización y composición de la complejidad social en particular y de la complejidad cosmológica en general.
>L comunicación tiene cuatro objetos; difusión, interacción, expresión y estructuración. En la comunicación ,se construye una visión general y total de lavida social desde una perspectiva comunicológica.
CINCO PERSPECTIVAS EXTENSAS SOBRE LA COMUNICACIÓN
La idea de comunicación en espiritu, persona y sociedad de G. H. Mead; espíritu, reflexiona sobre cómo el trama social construye la vida humana ,el lenguae ,los simbolos,el sistema dela cultura ,la trama de los gestos , que moldean la personalidad.Persona, la configuración social de la presencia. lo social, es una imagen que se tensa en el ahnelo demócratico de la sociedad posible.
">La comunicación e s la interacción en la que mi acción y la acción que el otro ejerce sobre mi,lo que proporciona una pauta de comportamiento frente a las situaciones del entorno y una identidad social.
>Es el impulso biologica.
LA COMUNICACIÓN COMO MATRIZ COMPRENSIVA EN LA REALIDAD EN BATESON
>V a a usar la observacines e intuiciones cibernéticas en el análisis de lacomunicación ,lo mismo animal que cultural.
>Su concepto de matacomunciación . Sirve para intervenir en la realidad.
">Se entiende como matriz en la que encajan todas actividades humanas: esta aparece recontruida y toda la teor+ia de comunicación tiene que revisarse.
>La comunicación e s un conjunto de procesos que serán perceptibles de acuerdo con la posoción del sujeto y siempre ese lugar de ubicación le presentará al observador en un espectro del conjunto.
ESTRUCTURALISMO Y LA COMUNICACIÓN EN LÉVI_STRAUSS
">Este modelo busca ,sobre todo , conocerel código para explicar la comunicación.Los componentes están dados por las relaciones de cambio,las reglas que explican dichas relaciones ,los campos de aplicaqión en los cuales se aplica el codigo.
">Estudio los modos de intercambio entre las personas,bienes y signos(parentezco ,economíay lenguaje) en culturas especificas.En una cultura primitiva,el analista integra un sistema codificante,la reglas que regulan el cambio de mujeres,el cambio de bienes y elcambio de mensajes.
EL DILEMA ENTRE SIGNIFICACÍON E INFORMACIÓN EN LA TEORIA DE ABRAHAM MOLES
>Ha definido lacomunicación como una ciencai de origen pluri_disciplinario.
>Significado: reposa sobre un conjunto de convenciones a priori comunes al receptor y tranmisor,la significacion no es trnsportada: preexiste potencionalmente el mensaje.
>La información es lo se transporta de transmisor y receptor.
INTEGRACIONES
>El origen contemporáneo de la espistemología de la comunicación hay que buscarlo en segunda posguerra,cuando surgen o se desarrolan varias ciencias nuevas ,como la etología o la cibernética.
>La incorporación de lacomunicación a los paradigmas cientificos forma parte de un derrunbe teórico que s eproduce mucho tiempo atrás,con el desgate de la cocepción positivista.
lunes, septiembre 29
martes, septiembre 23
REPORTE DE LA FILU
FERIA DEL LIBRO
“DESCUBRIR PARA APRENDER”
Está claro decir que nadie nace sabiendo, pero es bueno e interesante mencionar que cada día se aprende más y más…
Para los universitarios tiene que quedar muy en claro que en pocos lugares del país se cuenta con un foro como el que además la FILU significa para reunir arte, cultura y ciencia, además de que debería de estimular el orgullo y la identidad de la comunidad universitaria, que conlleva a jugar un papel en nuestra casa de estudios en la promoción y difusión de la cultura.
Para ello se asiste el día viernes 19 de septiembre del presenta año en el museo del transporte para presenciar de la programación para dicho día. Se da inicio siendo la 10:30 am. Con un promedio de 50 personas.
Las conferencias presentadas : “ cambio climático” ; donde exhortaban a la comunidad en general a concientizar el grave daño que se le está haciendo a nuestro planeta, y hacen hincapié a reutilizar todo material desechable. Otra conferencia: “los juegos de rol y la literatura”.
Al proseguir con el encuentro con la literatura, se observa muchas editoriales dando a conocer libros de las diferentes ramas de las ciencias, de las editoriales se puede hacer mención de las siguientes: LAROUSSE. LIBRHERAS, OCEANO, PATRIA, GEDISA, etc.
De estas , todas eran concurridas, y en todas se solicitaba informaciones de libros y biografías, claro no todas estas peticiones fueron positivamente solucionadas, pues ya que también se manifestaba que hicieron falta editoriales, y que el lugar era muy pequeño comparándolas con los eventos de la misma los años pasados, donde se realizaban en las instalaciones que ocupa la USBI . Pero no fue un obstáculo para seguir con el recorrido de los allí presentes , disfrutaban de de los juegos didácticos que traían a mostrar.
La sección que también atrajeron mucha gente, fueron ; los libros más pequeños del mundo y los talleres de recreación; elaboración de papalotes, claro en este espacio se llenó d e niños.
No hicieron falta la presencia de las universidades de otros estados mostrando sus fuentes literarias, pero éstas eran pocas frecuentadas. De los estados que se pudieron denotar fueron: TABASCO, NUEVO LEÓN, GUANAJUATO, TLAXCALA, CHIHUAHUA y demás.
La gente se detenía a observar las pinturas presentadas en la en la entrada principal, donde se destacaron los autores; EMILIO CARBALLIDO ( 1925_2008) portador importante para la UV y la FILU.
Otro autor; DAGOBERTO GUILLAUMIN ( 1924_2007) , frase célebre: “ REINVINDIQUEMOS EL VALOR DE LAS ARTES EN LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL HOMBRE”. Pinturas de los patrimonios algunos estados del país.
Todo fue nuevo en lo personal y aunque esta visita haya sido tarea que al igual para muchos de los visitantes, fue de total agrado y de gran satisfacción. Claro está que si sabían de dicho evento por las fuentes de difusión televisiva y a través de la radio, pero influyó más el maestro que las ya mencionadas. Se observó de todo y se espera o se desea que esto no sea únicamente cada año. Para el día de la clausura se observan mas familias , compuestas por niños, jóvenes , adultos y algunos senectos.. Así se concluye nuestra grata visita en las instalaciones que ocuparon la Feria Internacional de los Libros Universitarios.
“DESCUBRIR PARA APRENDER”
Está claro decir que nadie nace sabiendo, pero es bueno e interesante mencionar que cada día se aprende más y más…
Para los universitarios tiene que quedar muy en claro que en pocos lugares del país se cuenta con un foro como el que además la FILU significa para reunir arte, cultura y ciencia, además de que debería de estimular el orgullo y la identidad de la comunidad universitaria, que conlleva a jugar un papel en nuestra casa de estudios en la promoción y difusión de la cultura.
Para ello se asiste el día viernes 19 de septiembre del presenta año en el museo del transporte para presenciar de la programación para dicho día. Se da inicio siendo la 10:30 am. Con un promedio de 50 personas.
Las conferencias presentadas : “ cambio climático” ; donde exhortaban a la comunidad en general a concientizar el grave daño que se le está haciendo a nuestro planeta, y hacen hincapié a reutilizar todo material desechable. Otra conferencia: “los juegos de rol y la literatura”.
Al proseguir con el encuentro con la literatura, se observa muchas editoriales dando a conocer libros de las diferentes ramas de las ciencias, de las editoriales se puede hacer mención de las siguientes: LAROUSSE. LIBRHERAS, OCEANO, PATRIA, GEDISA, etc.
De estas , todas eran concurridas, y en todas se solicitaba informaciones de libros y biografías, claro no todas estas peticiones fueron positivamente solucionadas, pues ya que también se manifestaba que hicieron falta editoriales, y que el lugar era muy pequeño comparándolas con los eventos de la misma los años pasados, donde se realizaban en las instalaciones que ocupa la USBI . Pero no fue un obstáculo para seguir con el recorrido de los allí presentes , disfrutaban de de los juegos didácticos que traían a mostrar.
La sección que también atrajeron mucha gente, fueron ; los libros más pequeños del mundo y los talleres de recreación; elaboración de papalotes, claro en este espacio se llenó d e niños.
No hicieron falta la presencia de las universidades de otros estados mostrando sus fuentes literarias, pero éstas eran pocas frecuentadas. De los estados que se pudieron denotar fueron: TABASCO, NUEVO LEÓN, GUANAJUATO, TLAXCALA, CHIHUAHUA y demás.
La gente se detenía a observar las pinturas presentadas en la en la entrada principal, donde se destacaron los autores; EMILIO CARBALLIDO ( 1925_2008) portador importante para la UV y la FILU.
Otro autor; DAGOBERTO GUILLAUMIN ( 1924_2007) , frase célebre: “ REINVINDIQUEMOS EL VALOR DE LAS ARTES EN LA FORMACIÓN INTEGRAL DEL HOMBRE”. Pinturas de los patrimonios algunos estados del país.
Todo fue nuevo en lo personal y aunque esta visita haya sido tarea que al igual para muchos de los visitantes, fue de total agrado y de gran satisfacción. Claro está que si sabían de dicho evento por las fuentes de difusión televisiva y a través de la radio, pero influyó más el maestro que las ya mencionadas. Se observó de todo y se espera o se desea que esto no sea únicamente cada año. Para el día de la clausura se observan mas familias , compuestas por niños, jóvenes , adultos y algunos senectos.. Así se concluye nuestra grata visita en las instalaciones que ocuparon la Feria Internacional de los Libros Universitarios.
lunes, septiembre 22
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